No. De clase: 3,4
Nivel: primaria “Macario Alcaraz”
Tema: Suma de Fracciones
En esta clase, trato más que nada que alumno dominará la suma fracciones así como también la aplicación que tiene el tema en diferentes campos sociales. El método utilizado fue el lógico y el de conocimientos previos, pues conlleva a razonar los problemas aplicados en la clase y utilización de la suma.Fue un tema que no tuvo mucha explicación para comprenderlo, aunque si hubo algunos alumnos que tuvieron problemas al sumar los decimales y al colocar el punto. Los problemas que les aplique fueron de aplicación cotidiana, donde la mayoría de los alumnos los terminaron y estuvieron inquietos a pasar al Pintarrón para resolverlos y explicarlos a sus compañeros, pero les pedí que esperaran un poco para que sus otros compañeros terminaran.Cuando observaba a los alumnos que estaban un poco atrasados en resolver los problemas, mire que no tenían deseos de trabajar o que no entendían los problemas; estos últimos les explique para que avanzaran (tenían problemas en colocar el punto en los decimales), pero los que no trabajaban les dije que los iba a pasar al Pintarrón para que los resolvieran y explicaran a sus compañeros; esto me sirvió para que estos alumnos realizaran dicha actividad.*Siempre el grupo ha demostrado ser participativo en clase, aunque hay alumnos como mencionado anteriormente no trabajan, se distraen, no ponen atención o están jugando, etc. Para resolver lo último tengo que estar supervisándolos para que trabajen. Pero en general los alumnos trabajan en las actividades y problemas, pero si la mayoría tiene problemas en matemáticas. También un dato importante es que los alumnos preguntan sus dudas y los atiendo individualmente. Esto sucede en cada clase.Al final de la clase, dimos conclusiones sobre el uso de decimales y como resolver los problemas planteados; y les deje tarea para que practicaran más la suma en los números decimales. Me pareció en general una buena clase donde se trabajo de buena forma.
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